Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng quy trình rèn luyện kỹ năng tự học phần Di truyền học cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học trong môi trường E-Learning

Xây dựng quy trình rèn luyện kỹ năng tự học học phần Di truyền học cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học trong môi trường E – Learning

Tác giả: Lê Khánh Vũ

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc xây dựng quy trình rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học, đặc biệt đối với học phần Di truyền học, trong bối cảnh môi trường học tập trực tuyến E-learning. Nghiên cứu xuất phát từ thực trạng phát triển của công nghệ thông tin và sự chuyển đổi sang mô hình đào tạo theo học chế tín chỉ, nơi kỹ năng tự học của sinh viên đóng vai trò quan trọng. Luận văn đã hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về kỹ năng tự học trong môi trường E-learning, đồng thời đề xuất và thiết kế một quy trình cụ thể cùng với khóa học E-learning tương ứng nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Phần mở đầu: Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Đối tượng và Khách thể nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Phạm vi nghiên cứu, Nhiệm vụ nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Những đóng góp mới của luận văn, Lược sử vấn đề nghiên cứu, Cấu trúc luận văn.
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
• Chương 2: Xây dựng quy trình rèn luyện kỹ năng tự học học phần Di truyền học cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học trong môi trường E – Learning
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và kiến nghị
• Tài liệu tham khảo