Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông tỉnh Kon Tum

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT TỈNH KON TUM

Tác giả: Bùi Đình Trọng

Lĩnh vực: Sư phạm Lịch sử

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm cho học sinh trong dạy học Lịch sử địa phương tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Kon Tum. Nghiên cứu xuất phát từ thực tiễn chất lượng dạy học Lịch sử còn thấp, chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đặc biệt là việc gắn lý thuyết với thực tiễn, học đi đôi với hành. Hoạt động trải nghiệm được đề xuất như một giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực, kỹ năng thông qua việc khám phá, trải nghiệm thực tiễn.

Luận văn đã khảo sát thực trạng dạy và học Lịch sử địa phương, cũng như thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm tại các trường THPT tỉnh Kon Tum. Trên cơ sở đó, đề tài đề xuất các biện pháp tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm một cách hiệu quả, phù hợp với đặc điểm địa phương và đối tượng học sinh, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử.

Mục lục chi tiết:

• LỜI CẢM ƠN
• NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
• MỞ ĐẦU
• 1. Lí do chọn đề tài
• 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
• 2.1. Tài liệu nước ngoài
• 2.2. Trong nước
• 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• 3.1. Đối tượng
• 3.2. Phạm vi nghiên cứu
• 4. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
• 4.1. Mục đích nghiên cứu
• 4.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
• 5. Cơ sở phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu
• 5.1. Cơ sở phương pháp luận
• 5.2. Phương pháp nghiên cứu
• 6. Giả thuyết nghiên cứu
• 7. Đóng góp của đề tài
• 7.1. Về mặt khoa học
• 7.2. Về mặt thực tiễn
• 8. Cấu trúc của luận văn
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của hoạt động học tập trải nghiệm trong dạy học lịch sử địa phương ở trường THPT
• Chương 2: Nội dung và một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử địa phương ở trường THPT tỉnh Kon Tum
• Chương 3: Các biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử địa phương ở trường THPT tỉnh Kon Tum
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC