Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 130 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Hoạt động Giáo dục Thể chất Cho Học Sinh Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Huyện Đồng Hỷ, Tỉnh Thái Nguyên

Tác giả: Nguyễn Văn Bính

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động giáo dục thể chất (GDTC) cho học sinh tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) trên địa bàn huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên. Đề tài nhấn mạnh vào việc định hướng phát triển năng lực cho học sinh thông qua hoạt động GDTC. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về quản lý hoạt động GDTC, đánh giá thực trạng công tác quản lý tại các trường THPT huyện Đồng Hỷ, và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động GDTC, góp phần vào mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Các từ viết tắt trong luận văn
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục biểu đồ
  • Phần mở đầu (Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Khách thể và đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giới hạn và phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Cấu trúc của luận văn)
  • Chương 1: Cơ sở lí luận về quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở trường trung học phổ thông
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THPT huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường THPT huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục