Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 202 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Four Essays on the Economics of Education

Tác giả: Melissa A. Clark

Lĩnh vực: Kinh tế học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này khám phá nhiều vấn đề trong lĩnh vực kinh tế học giáo dục. Nghiên cứu này trình bày một đánh giá về Đạo luật Cải cách Giáo dục Kentucky năm 1990 (KERA), một trong những chính sách cải cách giáo dục đầy tham vọng và có ảnh hưởng nhất từng được thực hiện. Nghiên cứu cho thấy KERA đã thành công trong việc cân bằng chi tiêu trên mỗi học sinh giữa các khu vực giàu và nghèo, nhưng kém hiệu quả hơn trong việc nâng cao thành tích học tập. Ngoài ra, không có bằng chứng nào cho thấy KERA đã thu hẹp khoảng cách về điểm số giữa các khu vực giàu và nghèo. Luận án cũng đi sâu vào vấn đề sai lệch chọn mẫu trong dữ liệu từ các bài kiểm tra tuyển sinh đại học, đề xuất một mô hình để tính đến điều này. Một chương khác xem xét ảnh hưởng của chương trình Hỗ trợ Học phí của Quận Columbia (DCTAG) đối với quyết định nhập học đại học của sinh viên, cho thấy sinh viên nhạy cảm với chi phí giáo dục. Cuối cùng, nghiên cứu phân tích lợi ích thị trường lao động từ Chứng chỉ Phát triển Giáo dục Phổ thông (GED) cho cả người bản xứ và người nước ngoài, cho thấy GED có thể có giá trị hơn trong thị trường lao động so với những gì các nghiên cứu trước đây đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Tóm tắt
  • Lời cảm ơn
  • Giới thiệu
  • Chương 1: Cải cách Giáo dục, Tái phân phối và Thành tích Học sinh: Bằng chứng từ Đạo luật Cải cách Giáo dục Kentucky
  • Chương 2: Sai lệch Chọn mẫu trong Dữ liệu Kiểm tra Tuyển sinh Đại học
  • Chương 3: Hỗ trợ Tài chính và Quyết định Đại học của Sinh viên: Bằng chứng từ Chương trình Hỗ trợ Học phí DC
  • Chương 4: Người bản xứ, Người nước ngoài và Tương đương Trung học: Bằng chứng Thêm về Lợi tức đối với GED