Luận văn: Vận dụng phương pháp Floortime nhằm nâng cao tương tác giữa trẻ tự kỷ với cha mẹ tại gia đình.

Tác giả:

TRẦN THỊ HỒNG

Lĩnh vực:

Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Công tác xã hội

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc áp dụng phương pháp Floortime nhằm mục đích nâng cao tương tác giữa trẻ tự kỷ và cha mẹ trong môi trường gia đình. Tự kỷ là một rối loạn phổ thần kinh ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp và tương tác xã hội của trẻ, dẫn đến những khó khăn trong học tập, vui chơi và hòa nhập cộng đồng. Mặc dù có nhiều phương pháp can thiệp đã được đưa ra, nghiên cứu này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trang bị kiến thức và kỹ năng cho phụ huynh để họ có thể tham gia tích cực vào quá trình can thiệp tại nhà. Phương pháp Floortime, đã được chứng minh là hiệu quả trong việc can thiệp cho trẻ tự kỷ tại gia đình, được kỳ vọng sẽ mang lại lợi ích thiết thực trong bối cảnh tại Việt Nam, góp phần cải thiện khả năng tương tác và hỗ trợ sự phát triển của trẻ tự kỷ.

Mục lục chi tiết:

• PHẦN MỞ ĐẦU
• 1.Lí do lựa chọn vấn đề can thiệp.
• 2. Tổng quan những nghiên cứu, can thiệp liên quan can thiệp.
• 2.1.Trên thế giới
• 2.2.Ở Việt Nam
• NỘI DUNG CHÍNH
• Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA CAN THIỆP.
• 1.1.Các khái niệm chính trong can thiệp.
• 1.2. Lý thuyết ứng dụng trong can thiệp.
• 1.3. Tổng quan về chứng Tự kỷ.
• 1.4. Tổng quan về phương pháp Floor time.
• 1.5.Cơ sở pháp lý của can thiệp.
• 1.6.Các mô hình can thiệp và dịch vụ xã hội cho trẻ tự kỉ hiện nay.
• Chương 2: HOẠT ĐỘNG CAN THIỆP TRỰC TIẾP.
• 2.1. Mô tả về các thân chủ và vấn đề của thân chủ.
• 2.2. Những vấn đề chung của can thiệp.
• 2.3.Các kĩ thuật vận dụng trong can thiệp.
• 2.4. Đánh giá hiệu quả can thiệp.
• 2.5. Bài học kinh nghiệm
• KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC.