Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 88 trang
Dung lượng: 537 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Hoạt động Dạy học theo Tiếp cận Năng lực tại Trường Tiểu học Khương Đình, Quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội

Tác giả: Trần Mai Linh

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu về việc quản lý hoạt động dạy học tại trường Tiểu học Khương Đình, Quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội, tập trung vào phương pháp tiếp cận năng lực. Đề tài xem xét cơ sở lý luận của việc quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực, đánh giá thực trạng quản lý tại trường, và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng này.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động dạy học tại trường tiểu học theo tiếp cận năng lực
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường Tiểu học Khương Đình, Quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường Tiểu học Khương Đình, Quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục