Luận văn: Quản Lý Hoạt Động Bồi Dưỡng Năng Lực Lập Kế Hoạch Cho Hiệu Trưởng Các Trường Trung Học Phổ Thông Tỉnh Tuyên Quang

Quản Lý Hoạt Động Bồi Dưỡng Năng Lực Lập Kế Hoạch Cho Hiệu Trưởng Các Trường Trung Học Phổ Thông Tỉnh Tuyên Quang

Tác giả: Phạm Văn Trọng

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch cho hiệu trưởng các trường Trung học Phổ thông tại tỉnh Tuyên Quang. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của năng lực lập kế hoạch đối với hiệu trưởng trong bối cảnh giáo dục Việt Nam đang trong giai đoạn đổi mới và hội nhập quốc tế. Luận văn phân tích thực trạng về năng lực lập kế hoạch của đội ngũ hiệu trưởng, cũng như công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực này tại tỉnh Tuyên Quang, từ đó đưa ra những giải pháp khoa học, khả thi nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của các trường. Bên cạnh đó, đề tài còn xem xét cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch, đồng thời phân tích lịch sử nghiên cứu vấn đề này trên thế giới và tại Việt Nam.

Mục lục chi tiết:

Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch cho hiệu trưởng trường THPT

Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch cho hiệu trưởng trường THPT tỉnh Tuyên Quang

Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch cho hiệu trưởng trường THPT tỉnh Tuyên Quang