Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên: Xây dựng bộ tình huống điển hình và giảng dạy thử nghiệm học phần Luật tố tụng dân sự tại Trường Đại học Luật , Đại học Huế

Xây dựng bộ tình huống điển hình và giảng dạy thử nghiệm học phần Luật Tố tụng Dân sự tại Trường Đại học Luật, Đại học Huế

Tác giả: ThS. Lê Thị Thìn

Lĩnh vực: Pháp luật

Nội dung tài liệu:

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở tập trung vào việc xây dựng bộ tình huống điển hình và giảng dạy thử nghiệm học phần Luật Tố tụng Dân sự tại Trường Đại học Luật, Đại học Huế. Mục tiêu của đề tài là nhằm nâng cao chất lượng đào tạo luật thông qua việc áp dụng phương pháp học tập hiệu quả, kích thích sự hứng thú và tư duy chủ động của sinh viên. Đề tài đề xuất xây dựng bộ tình huống điển hình dựa trên các bản án, quyết định và các tranh chấp thực tế, kết hợp với cơ sở lý luận, nhằm rèn luyện kỹ năng áp dụng pháp luật cho sinh viên trong việc giải quyết các quan hệ pháp luật phát sinh. Nội dung nghiên cứu bao gồm việc rà soát đề cương chi tiết học phần, chuẩn đầu ra và các kỹ năng cần thiết; nghiên cứu các bản án, trường hợp thực tế; xây dựng các tình huống và câu hỏi gợi mở; cùng với việc giảng dạy thử nghiệm và thu thập phản hồi từ người học.

Mục lục chi tiết:

• PHẦN MỞ ĐẦU
• 1. Tính cấp thiết của đề tài
• 2. Mục tiêu đề tài
• 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
• 4. Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu
• Chương 1. ĐỊNH HƯỚNG CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU BỘ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH HỌC PHẦN LUẬT TỐ TỤNG DÂN SỰ
• 1.1. Mục đích của học phần Luật tố tụng dân sự và yêu cầu đối với việc xây dựng Bộ tình huống điển hình Luật tố tụng dân sự đáp ứng mục đích của đề tài
• 1.1.1. Mục đích của học phần Luật tố tụng dân sự
• 1.2. Yêu cầu xây dựng tình huống đáp ứng yêu cầu của học phần Luật tố tụng dân sự
• 1.2.1. Những kỹ năng vận dụng trong giải quyết các tình huống điển hình
• 1.2.2. Kỹ năng phát hiện vấn đề
• 1.2.3. Kỹ năng lập luận (IRAC)
• 1.2.4. Kỹ năng đặt câu hỏi
• 1.2.5. Kỹ năng nghiên cứu hồ sơ
• 1.2.6. Kỹ năng lập luận, tranh luận
• Chương 2. TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG TỐ TỤNG DÂN SỰ
• 2.1. Các tình huống điển hình trong tố tụng dân sự
• 2.2. Hướng dẫn giải quyết tình huống
• Chương 3. GIẢNG DẠY THỬ NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
• 3.1. Đối tượng, thời gian giảng dạy thử nghiệm
• 3.2. Nội dung và kết quả khảo sát qua giảng dạy thử nghiệm
• 3.2.3. Ưu điểm và hạn chế được rút ra từ hoạt động xây dựng tình huống và khảo sát đối với người học
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO