Đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở: Vận dung phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy môn học Kế toán tài chính

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH

Tác giả: ThS. Nguyễn Linh Giang

Lĩnh vực: Khoa học và Công nghệ

Nội dung tài liệu:

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở này tập trung vào việc vận dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy môn học Kế toán tài chính tại Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin. Đề tài nhằm làm rõ các vấn đề lý luận về phương pháp dạy học tình huống, khảo sát thực trạng giảng dạy môn Kế toán tài chính và đề xuất các giải pháp ứng dụng phương pháp này để đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên chuyên ngành Kế toán – Tin học.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG
• CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH GIẢNG DẠY MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
• CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
• KẾT LUẬN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC
• THUYẾT MINH ĐỀ TÀI
• HỢP ĐỒNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN
• BÀI BÁO ĐƯỢC ĐĂNG LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI