Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 95 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Truyền thông chính sách giáo dục trên hệ thống báo chí của ngành giai đoạn 2016 – 2017

Tác giả: Nguyễn Thị Như Quỳnh

Lĩnh vực: Báo chí học

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Báo chí học này tập trung nghiên cứu về hoạt động truyền thông chính sách giáo dục trên hệ thống báo chí của ngành trong giai đoạn 2016-2017. Luận văn làm rõ cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng, chỉ ra thành công và hạn chế, từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác truyền thông chính sách giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC
    • 1.1. Hệ thống các khái niệm
    • 1.2. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo và tầm quan trọng của truyền thông giáo dục
    • 1.3. Đặc trưng thế mạnh của các loại hình báo chí trong truyền thông chính sách Giáo dục và Đào tạo
    • 1.4. Truyền thông chính sách dưới góc nhìn của lý thuyết Agenda setting
    • 1.5. Hệ thống báo chí của ngành giáo dục và đào tạo
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN BÁO CHÍ CỦA NGÀNH
    • 2.1. Tần suất xuất hiện các tin, bài
    • 2.2. Những nội dung chính được đề cập
    • 2.3. Hình thức chuyển tải thông điệp
  • CHƯƠNG 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ CỦA TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC TRÊN HỆ THỐNG BÁO CHÍ CỦA NGÀNH
    • 3.1. Một số vấn đề đặt ra
    • 3.2. Giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả của truyền thông chính sách giáo dục trên hệ thống báo chí của ngành
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO