Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 238 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Tính Thuyết Phục Của Bài Giảng Lý Luận Chính Trị Đối Với Học Viên Các Trường Đại Học, Học Viện Công An Nhân Dân Việt Nam Hiện Nay

Tác giả: Nguyễn Đình Việt

Lĩnh vực: Chính trị học, Công tác tư tưởng

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị (LLCT) đối với học viên các trường đại học và học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân Việt Nam hiện nay. Đề tài làm sáng tỏ các vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan, đánh giá thực trạng và đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm nâng cao tính thuyết phục của bài giảng LLCT. Luận án nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nâng cao tính thuyết phục trong bối cảnh giáo dục chính trị hiện nay, đặc biệt đối với lực lượng CAND, nhằm trang bị kiến thức, củng cố bản lĩnh chính trị và phẩm chất đạo đức cách mạng cho học viên.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
    • 1.1. Các công trình nghiên cứu về tính thuyết phục
    • 1.1.1. Những công trình nghiên cứu ở nước ngoài
    • 1.1.2. Những công trình nghiên cứu ở trong nước
      • Sách
      • Luận án Tiến sĩ
  • Chương 2: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA BÀI GIẢNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM
    • 2.1. Bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam
    • 2.2. Quan niệm và tiêu chí đánh giá tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam
    • 2.3. Những yếu tố ảnh hưởng đến tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam
  • Chương 3: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA BÀI GIẢNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM
    • 3.1. Khái quát về các trường đại học, học viện Công an nhân dân và đặc điểm đội ngũ giảng viên, học viên Công an nhân dân
    • 3.2. Thực trạng tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam hiện nay
    • 3.3. Những vấn đề đặt ra về tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam hiện nay
  • Chương 4: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA BÀI GIẢNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI
    • 4.1. Phương hướng nâng cao tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam trong thời gian tới
    • 4.2. Giải pháp nâng cao tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam trong thời gian tới
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC