Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 105 trang
Dung lượng: 803 KB

Giới thiệu nội dung

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của Hiệu trưởng trường THPT tại Cần Thơ

Tác giả: Trần Lê Duy Khiêm

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu về thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy tại các trường THPT trên địa bàn thành phố Cần Thơ. Nghiên cứu nhằm đánh giá mức độ thực hiện và hiệu quả của công tác quản lý này, đồng thời đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Nghiên cứu phân tích vai trò của CNTT trong giáo dục, các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về ứng dụng CNTT. Đồng thời, luận văn cũng làm rõ cơ sở lý luận về quản lý giáo dục, quản lý hoạt động dạy học và quản lý việc ứng dụng CNTT. Thông qua khảo sát thực trạng tại các trường THPT trên địa bàn thành phố Cần Thơ, luận văn đã đưa ra những đánh giá về ưu điểm và hạn chế trong công tác quản lý của Hiệu trưởng.

Dựa trên kết quả nghiên cứu, luận văn đề xuất các nhóm biện pháp cụ thể nhằm khắc phục những khó khăn, bất cập, góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường THPT.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của Hiệu trưởng trường Trung học Phổ thông
  • Chương 2: Thực trạng và biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của Hiệu trưởng trường Trung học Phổ thông tại Cần Thơ
  • Kết luận và kiến nghị