Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 403 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Social Inclusion Practices of Elite Universities in Australia and Malaysia: A Comparative Perspective

Tác giả: Rosmi Yuhasni Mohamed Yusuf

Lĩnh vực: Quản lý

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này khám phá và điều tra các hoạt động hòa nhập xã hội tại các trường đại học tinh hoa ở Úc và Malaysia. Mục tiêu là phân tích mức độ thích ứng và phản ứng của các trường đại học này đối với các khuôn khổ chính sách của chính phủ và các yếu tố thị trường giáo dục đại học. Luận án xem xét cách các bên liên quan trong bốn trường đại học tinh hoa được chọn ở Úc và Malaysia cảm nhận ảnh hưởng của nhiều logic thể chế lên các hoạt động hòa nhập xã hội của họ. Nghiên cứu đóng góp vào sự hiểu biết về cách thức sự đa dạng của các logic thể chế ảnh hưởng đến các hoạt động hòa nhập xã hội tại các trường đại học tinh hoa, từ đó đưa ra những hàm ý cho các tổ chức giáo dục đại học, chính phủ, giới học thuật, cộng đồng rộng lớn hơn và các nghiên cứu trong tương lai.

Mục lục chi tiết:

  • Tuyên bố về quyền tác giả
  • Lời cảm ơn
  • Lời đề tặng
  • Mục lục
  • Danh mục Bảng
  • Danh mục Hình
  • Danh mục Từ viết tắt
  • Tóm tắt
  • Danh mục Công bố
  • Chương 1: Giới thiệu
    • Bối cảnh nghiên cứu
    • Lý do nghiên cứu
    • Bối cảnh nghiên cứu
    • Định nghĩa Hòa nhập Xã hội
    • Mục tiêu và Câu hỏi Nghiên cứu
    • Phương pháp Tiếp cận Nghiên cứu
    • Cấu trúc Luận án
  • Chương 2: Hòa nhập Xã hội trong Giáo dục Đại học
    • Giới thiệu
    • Hòa nhập Xã hội trong Giáo dục
    • Các Yếu tố Chính của Hòa nhập Xã hội
    • Hoạt động Tiếp cận
    • Hoạt động Tiếp cận và Tuyển chọn
    • Hoạt động Tham gia và Hoàn thành
    • Tóm tắt
  • Chương 3: Nền tảng Lý thuyết và Khung Khái niệm
    • Giới thiệu
    • Ngành Giáo dục Đại học như một Hệ thống Mở
    • Lý thuyết Định hướng Thích ứng Neo-Thể chế Chiến lược
    • Phát triển Khung Khái niệm
    • Hệ thống Giá trị và Niềm tin
    • Logic của Chính phủ trong Giáo dục Đại học
    • Logic của Thị trường trong Giáo dục Đại học
    • Tổng hợp Tài liệu
    • Khung Khái niệm Nghiên cứu
    • Tổng quan các Lý thuyết Nền tảng Nghiên cứu
    • Câu hỏi Nghiên cứu
    • Đề xuất Nghiên cứu
    • Tiêu chí Thu thập và Phân tích Dữ liệu
    • Phạm vi Thích ứng Chiến lược
    • Các Yếu tố Chính của Hoạt động Hòa nhập Xã hội
    • Tóm tắt
  • Chương 4: Phương pháp luận
    • Giới thiệu
    • Bản chất và Phương pháp Nghiên cứu
    • Luận đề Nghiên cứu
    • Nhà Nghiên cứu
    • Phương pháp luận Nghiên cứu
    • Phương pháp Định tính
    • Thiết kế Nghiên cứu Tình huống
    • Biện minh Lý thuyết về Lựa chọn Tình huống
    • Các Trường Đại học Tinh hoa như một Tình huống Mẫu
    • Tam giác hóa: Cán bộ Chính phủ
    • Tam giác hóa: Chuyên gia Học thuật
    • Thu thập Dữ liệu
    • Phỏng vấn bán cấu trúc trực tiếp sâu
    • Phỏng vấn bán cấu trúc qua điện thoại sâu
    • Quy trình Phỏng vấn Phản biện và Suy ngẫm
    • Thiết kế Câu hỏi Phỏng vấn
    • Câu hỏi Phỏng vấn
    • Độ tin cậy và Uy tín của Nghiên cứu
    • Phân tích Tài liệu
    • Phỏng vấn như một Phương pháp Tam giác hóa và Xác minh
    • Các Yếu tố của Khả năng Chuyển đổi, Độ tin cậy và Tính phù hợp
    • Phân tích Dữ liệu
    • Quy trình Mã hóa
    • Cân nhắc Đạo đức
    • Tóm tắt
  • Chương 5: Trình bày Dữ liệu: Kết quả và Phân tích Tình huống (Úc)
    • Giới thiệu
    • Tổng quan Tình huống A1 (Trường Đại học Tinh hoa Úc 1)
    • Nhân khẩu học của Người được phỏng vấn
    • Ảnh hưởng của Khuôn khổ Chính sách Chính phủ
    • Hoạt động
    • Mục tiêu Chính sách
    • Thỏa thuận
    • Tiếp cận
    • Tham gia và Hoàn thành
    • Vấn đề Thích ứng
    • Mô hình Thích ứng Nổi bật
    • Ảnh hưởng của các Yếu tố Thị trường Giáo dục Đại học
    • Hoạt động
    • Cạnh tranh và Uy tín
    • Chất lượng
    • Vấn đề Thích ứng
    • Mô hình Thích ứng Nổi bật
    • Tổng quan Tình huống A2 (Trường Đại học Tinh hoa Úc 2)
    • Nhân khẩu học của Người được phỏng vấn
    • Ảnh hưởng của Khuôn khổ Chính sách Chính phủ
    • Hoạt động
    • Mục tiêu Chính sách
    • Thỏa thuận
    • Tiếp cận
    • Tham gia và Hoàn thành
    • Vấn đề Thích ứng
    • Mô hình Thích ứng Nổi bật
    • Ảnh hưởng của các Yếu tố Thị trường Giáo dục Đại học
    • Hoạt động
    • Cạnh tranh và Uy tín
    • Chất lượng
    • Vấn đề Thích ứng
    • Mô hình Thích ứng Nổi bật
    • Tóm tắt
  • Chương 6: Trình bày Dữ liệu: Kết quả và Phân tích Tình huống (Malaysia)
    • Giới thiệu
    • Tổng quan Tình huống M1 (Trường Đại học Tinh hoa Malaysia 1)
    • Nhân khẩu học của Người được phỏng vấn
    • Ảnh hưởng của Khuôn khổ Chính sách Chính phủ
    • Hoạt động
    • Mục tiêu Chính sách
    • Tiếp cận
    • Tham gia và Hoàn thành
    • Vấn đề Thích ứng
    • Mô hình Thích ứng Nổi bật
    • Ảnh hưởng của các Yếu tố Thị trường Giáo dục Đại học
    • Hoạt động
    • Cạnh tranh và Uy tín
    • Chất lượng
    • Vấn đề Thích ứng
    • Mô hình Thích ứng Nổi bật
    • Tổng quan Tình huống M2 (Trường Đại học Tinh hoa Malaysia 2)
    • Nhân khẩu học của Người được phỏng vấn
    • Ảnh hưởng của Khuôn khổ Chính sách Chính phủ
    • Hoạt động
    • Mục tiêu Chính sách
    • Tiếp cận
    • Tham gia và Hoàn thành
    • Vấn đề Thích ứng
    • Mô hình Thích ứng Nổi bật
    • Ảnh hưởng của các Yếu tố Thị trường Giáo dục Đại học
    • Hoạt động
    • Cạnh tranh và Uy tín
    • Chất lượng
    • Vấn đề Thích ứng
    • Mô hình Thích ứng Nổi bật
    • Tóm tắt
  • Chương 7: Phân tích Tình huống Chéo (Úc và Malaysia)
    • Giới thiệu
    • Phân tích Tình huống Chéo (Úc)
    • Thích ứng với Khuôn khổ Chính sách Chính phủ
    • Điểm tương đồng giữa các Tình huống
    • Điểm khác biệt giữa các Tình huống
    • Bằng chứng từ Phân tích Tài liệu
    • Thích ứng với các Yếu tố Thị trường Giáo dục Đại học
    • Điểm tương đồng giữa các Tình huống
    • Điểm khác biệt giữa các Tình huống
    • Bằng chứng từ Phân tích Tài liệu
    • Kết luận
    • Phân tích Tình huống Chéo (Malaysia)
    • Thích ứng với Khuôn khổ Chính sách Chính phủ
    • Điểm tương đồng giữa các Tình huống
    • Điểm khác biệt giữa các Tình huống
    • Thích ứng với các Yếu tố Thị trường Giáo dục Đại học
    • Điểm tương đồng giữa các Tình huống
    • Điểm khác biệt giữa các Tình huống
    • Kết luận
    • Phân tích Chéo Quốc gia (Úc và Malaysia)
    • Thích ứng với Khuôn khổ Chính sách Chính phủ
    • Điểm tương đồng giữa các Quốc gia
    • Điểm khác biệt giữa các Quốc gia
    • Thích ứng với các Yếu tố Thị trường Giáo dục Đại học
    • Điểm tương đồng giữa các Quốc gia
    • Điểm khác biệt giữa các Quốc gia
    • Phát hiện Chính từ Phân tích Chéo Quốc gia
    • Tóm tắt
  • Chương 8: Thảo luận về các Phát hiện
    • Giới thiệu
    • Thảo luận
    • Phân tích và Trả lời Đề xuất P1.1
    • Phân tích và Trả lời Đề xuất P1.2
    • Phân tích và Trả lời Đề xuất P2.1
    • Phân tích và Trả lời Đề xuất P2.2
    • Phân tích và Trả lời Đề xuất Chung P1
    • Phân tích và Trả lời Đề xuất Chung P2
    • Trả lời Đề xuất Toàn cầu P
    • Kết luận
  • Chương 9: Kết luận
    • Giới thiệu
    • Tổng quan Luận án
    • Trả lời các Câu hỏi Nghiên cứu
    • Câu hỏi Nghiên cứu 1.1 (RQ1.1)
    • Câu hỏi Nghiên cứu 1.2 (RQ1.2)
    • Câu hỏi Nghiên cứu 1 (RQ1)
    • Phát hiện Cốt lõi của Nghiên cứu
    • Các Hoạt động Hòa nhập Xã hội của các Trường Đại học Tinh hoa Úc
    • Các Hoạt động Hòa nhập Xã hội của các Trường Đại học Tinh hoa Malaysia
    • Hàm ý Chính sách và Khuyến nghị
    • Mô hình Thích ứng cho các Trường Đại học Tinh hoa
    • Chuẩn mực cho Hòa nhập Xã hội
    • Đóng góp Chính cho Tài liệu
    • Hạn chế
    • Hướng Nghiên cứu Tương lai
    • Nhận xét Kết luận
  • Tài liệu Tham khảo
  • Phụ lục
    • Phụ lục A: Tuyên bố Ngôn ngữ Đơn giản cho Phỏng vấn Trực tiếp
    • Phụ lục B: Phiếu Đồng ý Informed
    • Phụ lục C: Phê duyệt Đạo đức từ Đại học RMIT
    • Phụ lục D: Hướng dẫn Phỏng vấn
    • Phụ lục E: Mẫu Bản ghi và Mã hóa Phỏng vấn (Malaysia)
    • Phụ lục F: Mẫu Bản ghi và Mã hóa Phỏng vấn (Úc)