Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 29 trang
Dung lượng: 474 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho sinh viên ngành kỹ thuật trong dạy học phần Nhiệt học Vật lí đại cương

Tác giả: TRẦN NGỌC DŨNG

Lĩnh vực: LÍ LUẬN VÀ PPDH BỘ MÔN VẬT LÍ

Nội dung tài liệu:
Luận án này tập trung vào việc phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề (NL PH và GQVĐ) cho sinh viên ngành kỹ thuật trong quá trình học phần Nhiệt học của môn Vật lí đại cương. Nghiên cứu xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục đại học nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong môi trường quân đội. Luận án đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển NL, đề xuất cấu trúc NL PH và GQVĐ, xây dựng các tiêu chí đánh giá và các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Các phương pháp nghiên cứu được áp dụng bao gồm nghiên cứu lý luận, nghiên cứu thực tiễn, thực nghiệm sư phạm và thống kê toán học.

Mục lục chi tiết:

  • Phần mở đầu (05 trang)
  • Chương 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu (15 trang)
  • Chương 2. Cơ sở lí luận và thực tiễn phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề của sinh viên kỹ thuật trong dạy học Vật lí đại cương (45 trang)
  • Chương 3. Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức phần Nhiệt học theo định hướng phát triển NL phát hiện và GQVĐ (80 trang)
  • Chương 4. Thực nghiệm sư phạm (24 trang)
  • Kết luận và kiến nghị (02 trang)
  • Danh mục các công trình của tác giả (01 trang)
  • Tài liệu tham khảo (11 trang)
  • Phụ lục (72 trang)