Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 65 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Đề tài: PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH PHẲNG TỪ NHỮNG MỐI QUAN HỆ BA ĐIỂM

Tác giả: Phạm Kim Chung

Lĩnh vực: Toán

Nội dung tài liệu:
Đề tài tập trung vào việc ứng dụng phương pháp dạy học “Phát hiện và giải quyết vấn đề” để giải quyết các bài toán hình giải tích phẳng, đặc biệt là những bài toán liên quan đến mối quan hệ giữa ba điểm. Tài liệu đề xuất các giải pháp xử lý những mối quan hệ này, xây dựng bài toán tổng quát và đưa ra các cách nhìn nhận khác nhau. Các bước thực hiện bao gồm: phát hiện vấn đề, tìm giải pháp, trình bày giải pháp và nghiên cứu sâu giải pháp. Tài liệu cũng phân tích các bài toán cơ bản và mở rộng, cung cấp các ví dụ minh họa chi tiết sử dụng các công cụ véctơ, tọa độ và lượng giác.

Mục lục chi tiết:

  • A. ĐẶT VẤN ĐỀ
    • I. Lý do chọn đề tài
    • II. Mục đích nghiên cứu
    • III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
    • IV. Kế hoạch nghiên cứu
    • V. Phương pháp nghiên cứu
  • B. NỘI DUNG
    • I. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng
    • II. Kết quả đạt được và kinh nghiệm rút ra
    • III. Khả năng ứng dụng và triển khai kết quả
    • IV. Cơ sở lý thuyết
      • 1. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
      • 2. Một số bài toán cơ bản sử dụng trong đề tài
    • V. Nội dung đề tài
      • 1. Phát hiện và giải quyết vấn đề trong giải bài tập hình giải tích trong mặt phẳng
        • a. Ba điểm phân biệt và mối quan hệ vuông góc
        • b. Ba điểm phân biệt tạo thành một góc có số đo bằng 4
        • c. Ba điểm phân biệt và mối quan hệ thẳng hàng
        • d. Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng và mối quan hệ giữa ba điểm
      • 2. Xây dựng và mở rộng một số dạng bài tập hình giải tích trong mặt phẳng từ bài toán hình phẳng thuần túy
        • a. Xây dựng bài toán từ sự kết hợp giữa bài toán thuần túy hình phẳng với các bài toán ở mục IV.2
        • b. Một số hướng thay đổi cách phát biểu để xây dựng bài toán.
  • C. KẾT LUẬN
    • I. Những kết luận
    • II. Những kiến nghị, đề xuất
  • Danh mục tài liệu tham khảo