Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng một số giải pháp phát triển tiềm năng phong trào Thể dục thể thao Huyện Bến Lức – tỉnh Long An

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TIỀM NĂNG PHONG TRÀO THỂ DỤC THỂ THAO HUYỆN BẾN LỨC – TỈNH LONG AN

Lĩnh vực: Thể dục thể thao

Nội dung tài liệu:

Tài liệu này tập trung vào việc đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm phát triển phong trào thể dục thể thao (TDTT) quần chúng tại huyện Bến Lức, tỉnh Long An. Nghiên cứu xem xét các khía cạnh như đội ngũ cán bộ, phong trào tập luyện, cơ sở vật chất, kinh phí, công tác giáo dục thể chất trong trường học, hoạt động thể thao thành tích cao, và công tác xã hội hóa TDTT. Mục tiêu là nâng cao chất lượng và số lượng người tham gia tập luyện, đồng thời định hướng phát triển các môn thể thao trọng điểm và truyền thống, góp phần vào sự phát triển chung của địa phương.

Mục lục chi tiết:

• LỜI MỞ ĐẦU
• Mục đích nghiên cứu
• Nhiệm vụ nghiên cứu
• CHƯƠNG I: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • 1.1. Những quan điểm về phát triển TDTT quần chúng của Đảng và Nhà nước
  • 1.2. Định hướng phát triển TDTT quần chúng tỉnh Long An
  • 1.3. Khái lược về đặc điểm kinh tế-xã hội và phong trào hoạt động TDTT quần chúng của Huyện Bến Lức
  • 1.4. Một số các công trình nghiên cứu có liên quan
• CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
  • 2.1. Phương pháp nghiên cứu
  • 2.2. Tổ chức nghiên cứu
  • 2.2.3 Đối tượng nghiên cứu
• CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
  • 3.1. Nghiên cứu đánh giá thực trạng sự phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Bến Lức – tỉnh Long An giai đoạn 2002 – 2012
  • 3.1.1. Thực trạng về đội ngũ cán bộ TDTT của huyện
  • 3.1.2. Thực trạng phong trào tập luyện TDTT thường xuyên của nhân dân giai đoạn 2002 – 2012
  • 3.1.3. Thực trạng phân bố hộ gia đình thể thao
  • 3.1.4. Thực trạng hệ thống tổ chức thi đấu các giải thể thao
  • 3.1.5. Thực trạng Công tác Giáo dục thể chất trong các trường học Huyện Bến Lức (2002 – 2012)
  • 3.1.5.1 Đánh giá GDTC nội khóa
  • 3.1.5.2. Đánh giá thực trạng tập luyện NK và tiêu chuẩn RLTT
  • 3.1.5.3 Thực trạng câu lạc bộ thể thao trong trường học
  • 3.1.5.4. Thực trạng Đội ngũ giáo viên thể dục trong các trường học
  • 3.1.6. Phong trào thể dục thể thao trong lực lượng vũ trang
  • 3.1.7. Thực trạng tình hình hoạt động về thể thao thành tích cao
  • 3.1.8. Thực trạng các điều kiện cơ sở vật chất đảm bảo
  • 3.1.8.1. Hiện trạng về cơ sở vật chất
  • 3.1.8.2..Hiện trạng về kinh phí hoạt động TDTT
  • 3.1.9. Thực trạng công tác xã hội hóa thể dục thể thao
  • 3.1.9.1. Công tác xã hội hoá TDTT huyện Bến Lức
  • 3.1.9.2 Công tác xã hội hóa TDTT quần chúng
  • 3.1.10. Thực trạng công tác phối hợp liên tịch các cơ quan, các tổ chức xã hội
  • 3.1.11. Đánh giá những thành tích đạt được, nguyên nhân và bài học kinh nghiệm
  • 3.2. Nghiên cứu lựa chọn và đánh giá hiệu quả một số giải pháp khả thi cho sự phát triển phong trào TDTT huyện Bến Lức
  • 3.2.1 Định hướng phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Bến Lức đến năm 2020
  • 3.2.1.1 Các phương án phát triển TDTT thường xuyên
  • 3.2.1.2 Định hướng phát triển các môn thể thao trọng điểm, các môn thể thao truyền thống, các môn thể thao được nhiều người ưa thích
  • 3.2.1.3 Định hướng hoạt động câu lạc bộ TDTT
  • 3.2.1.4. Định hướng các hoạt động thi đấu TDTT
  • 3.2.1.5 Định hướng hệ thống tổ chức quản lý và đào tạo cán bộ TDTT