Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 267 KB

Giới thiệu nội dung

Kỹ năng giao tiếp của trẻ 5 – 6 tuổi tỉnh Tuyên Quang qua trò chơi đóng vai theo chủ đề

Tác giả: PHẠM THỊ THU THỦY

Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu kỹ năng giao tiếp của trẻ 5-6 tuổi tại tỉnh Tuyên Quang thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề (ĐVTCĐ). Nghiên cứu xem xét thực trạng biểu hiện kỹ năng giao tiếp, các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các biện pháp nhằm phát triển kỹ năng này cho trẻ. Trò chơi đóng vai theo chủ đề được xác định là hoạt động chủ đạo, có vai trò quan trọng trong việc giúp trẻ thể nghiệm các vai trò xã hội, phát triển khả năng nghe, nói, biểu đạt ngôn ngữ và thể hiện cảm xúc. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trang bị kỹ năng giao tiếp cho trẻ 5-6 tuổi, giai đoạn chuẩn bị vào lớp 1, để đảm bảo sự phát triển tâm lý và tạo tiền đề cho các hoạt động học tập sau này.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA TRẺ 5- 6 TUỔI QUA TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ
  • Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA TRẺ 5- 6 TUỔI QUA TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ
  • Chương 3: TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
  • Kết luận, kiến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục