Học không được hay học để làm gì? Trải nghiệm học tập của thanh thiếu niên dân tộc thiểu số

Học không được hay học để làm gì?

Tên đề tài: Học không được hay học để làm gì? Trải nghiệm học tập của thanh thiếu niên dân tộc thiểu số (Nghiên cứu trường hợp tại Yên Bái, Hà Giang và Điện Biên)

Tác giả: Nhóm tác giả (Viện nghiên cứu Xã hội, Kinh tế và Môi trường – iSEE và CARE)

Lĩnh vực: Nghiên cứu xã hội, giáo dục, dân tộc thiểu số

Nội dung tài liệu: Nghiên cứu này tập trung phân tích tình hình học tập của thanh thiếu niên dân tộc thiểu số tại ba tỉnh Yên Bái, Hà Giang và Điện Biên. Báo cáo xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến trải nghiệm học tập, bao gồm cả những hạn chế về vật chất, khó khăn học tập, quan điểm của gia đình và cộng đồng, đặc thù văn hóa tộc người, cũng như việc thực thi các chính sách hỗ trợ của Nhà nước. Nghiên cứu cũng đi sâu vào những lý do khiến học sinh bỏ học sớm, phân tích các nguyên nhân từ phía nhà trường, giáo viên và gia đình, cũng như những tác động của yếu tố kinh tế và nhận thức xã hội.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• 1. Đặt vấn đề
• 2. Bối cảnh chính sách
• 3. Triển khai nghiên cứu
• 4. Phía sau những con số
• 5. Kiến nghị giải pháp
• Thư mục tham khảo
• Phụ lục