Hiệu quả giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay

Hiệu Quả Giáo Dục Văn Hóa Học Đường Cho Sinh Viên Các Trường Đại Học Ở Hà Nội Hiện Nay

Tác giả: Trần Thị Tùng Lâm

Lĩnh vực: Chính trị học

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc đánh giá hiệu quả giáo dục văn hóa học đường (VHHĐ) cho sinh viên tại các trường đại học ở Hà Nội, đặc biệt là các trường đào tạo ngành kỹ thuật. Đề tài xuất phát từ yêu cầu xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, và khắc phục những hạn chế trong giáo dục hiện nay.

Luận án làm rõ khái niệm, nội dung, biểu hiện đặc trưng của VHHĐ, xây dựng tiêu chí đánh giá hiệu quả giáo dục VHHĐ. Đồng thời, nghiên cứu khảo sát thực trạng VHHĐ và hiệu quả giáo dục VHHĐ tại một số trường đại học kỹ thuật ở Hà Nội, phát hiện nguyên nhân và những vấn đề đặt ra. Từ đó, đề xuất hệ thống giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục VHHĐ cho sinh viên, góp phần thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường học đường lành mạnh, chuẩn mực, góp phần phát triển nhân cách, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
• Chương 2: Hiệu quả giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên đại học – Những vấn đề lý luận chung