Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 289 KB

Giới thiệu nội dung

Giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Huyền

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về việc nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích (TNTT) cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua phương pháp trải nghiệm mô phỏng. Nghiên cứu nhấn mạnh tính cấp thiết của việc trang bị kỹ năng phòng tránh TNTT cho trẻ em, đặc biệt trong bối cảnh hiện nay, trẻ còn bộc lộ nhiều hạn chế trong việc ứng phó với các mối nguy hiểm tiềm ẩn. Phương pháp trải nghiệm mô phỏng được đề xuất như một cách tiếp cận hiệu quả, giúp trẻ cảm nhận, thực hiện và hiểu rõ các kỹ năng phòng tránh TNTT một cách trọn vẹn thông qua các tình huống giả định an toàn và gần gũi với thực tế.

Luận án cũng phân tích sâu về cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất tiến trình tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng phòng tránh TNTT cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng. Các luận điểm khoa học quan trọng được bảo vệ, bao gồm cấu trúc kỹ năng phòng tránh TNTT, vai trò của trải nghiệm mô phỏng, và các bước tiến hành trong quy trình giáo dục. Nghiên cứu cũng xác định rõ các đóng góp về mặt lý luận và thực tiễn, cung cấp tư liệu cho các trường mầm non và là tài liệu tham khảo cho công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA GIÁO DỤC KĨ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI QUA TRẢI NGHIỆM MÔ PHỎNG
  • 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
  • 1.1.1. Nghiên cứu về kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ em
  • 1.1.2. Nghiên cứu về giáo dục qua trải nghiệm
  • 1.1.3. Nghiên cứu về giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng
  • 1.2. Kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
  • 1.2.1. Khái niệm tai nạn thương tích, phòng tránh tai nạn thương tích
  • 1.2.2. Khái niệm kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
  • 1.2.3. Các thành tố của kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
  • 1.2.4. Sự hình thành kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
  • 1.2.5. Đặc điểm kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
  • 1.3. Giáo dục qua trải nghiệm mô phỏng
  • 1.3.1. Khái niệm trải nghiệm mô phỏng
  • 1.3.2. Vai trò của trải nghiệm mô phỏng đối với trẻ mầm non
  • 1.3.3. Quy trình giáo dục qua trải nghiệm mô phỏng của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
  • 1.3.4. Đặc điểm giáo dục qua trải nghiệm mô phỏng của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
  • 1.4. Quá trình giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
  • 1.4.1. Khái niệm giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng
  • 1.4.2. Quá trình giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng
  • 1.4.2.1. Mục tiêu giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm mô phỏng