Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 399 KB

Giới thiệu nội dung

Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực

Tác giả: Phùng Thị Vân Anh

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học đọc hiểu văn bản thông tin (VBTT) cho học sinh trung học phổ thông (THPT) theo hướng tiếp cận năng lực. Tác giả đã phân tích vai trò quan trọng của VBTT trong đời sống và trong chương trình giáo dục hiện hành, đặc biệt là trong Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018. Luận án đề xuất các biện pháp dạy học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu VBTT cho học sinh THPT, bao gồm việc thiết kế chuẩn năng lực, lựa chọn phương pháp dạy học và phương pháp kiểm tra, đánh giá phù hợp. Nghiên cứu cũng chỉ ra thực trạng dạy học VBTT tại Việt Nam và kinh nghiệm quốc tế để đưa ra những giải pháp khả thi, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở khoa học của việc dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh trung học phổ thông
  • Chương 2: Một số biện pháp dạy học đọc hiểu văn bản thông tin theo tiếp cận năng lực
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm