Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: DOCX
Số trang: 29 trang
Dung lượng: 128 KB

Giới thiệu nội dung

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Lĩnh vực: Quản trị kinh doanh

Nội dung tài liệu:

Tài liệu trình bày về tầm quan trọng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế. Tài liệu đi sâu vào quy trình xây dựng chương trình đào tạo, bao gồm việc xác định nhu cầu, mục tiêu, đối tượng, chương trình và phương pháp đào tạo. Nhiều phương pháp đào tạo khác nhau được giới thiệu chi tiết, từ đào tạo tại chỗ (On The Job Training) đến các phương pháp đào tạo ngoài nơi làm việc như hội thảo, mô phỏng, đóng vai, và đào tạo từ xa. Tài liệu cũng đề cập đến việc lựa chọn đội ngũ giảng viên, các phương tiện và thiết bị hỗ trợ đào tạo, cũng như cách đánh giá hiệu quả đào tạo. Cuối cùng, tài liệu giới thiệu chi tiết về chương trình “Leadership Program – Executive Mini MBA” dành cho quản lý cấp cao của FPT.

Mục lục chi tiết:

  • Lời mở đầu
  • A. Xây dựng chương trình đào tạo trong tổ chức
  • I. Xác định nhu cầu đào tạo
  • II. Xác định mục tiêu đào tạo và phát triển
  • III. Lựa chọn đối tượng đào tạo
  • IV. Xây dựng chương trình và lựa chọn phương pháp đào tạo
  • 1. Phương pháp đào tạo
  • 1.1. Các phương pháp đào tạo nhân viên
  • 1.1.1. Kèm cặp, chỉ bảo tại nơi làm việc (On The Job Training)
  • 1.1.2. Đào tạo Học nghề (Apprenticeship Training)
  • 1.1.3. Phương pháp sử dụng dụng cụ Mô phỏng (Sinulators)
  • 1.1.4. Kỹ năng xử lý công văn giấy tờ (kỹ thuật giỏ)
  • 1.1.5. Đào tạo xa nơi làm việc (Vestubule Training)
  • 1.2. Các phương pháp đào tạo nhà quản trị
  • 1.2.1. Đào tạo tại nơi làm việc
  • 1.2.1.1. Kèm cặp và hướng dẫn (Coaching)
  • 1.2.1.2. Kinh nghiệm trước kỳ hạn nhất thời
  • 1.2.1.3. Luân chuyển công việc
  • 1.2.2. Đào tạo ngoài nơi làm việc
  • 1.2.2.1. Cử đi học tại các cơ sở đào tạo
  • 1.2.2.2. Thảo luận bài giảng
  • 1.2.2.3. Giảng dạy nhờ máy tính
  • 1.2.2.4. Phương pháp tình huống
  • 1.2.2.5. Phương pháp đóng vai
  • 1.2.2.6. Tham dự các hội nghị, thảo luận (Conference Method)
  • 1.2.2.7. Trò chơi quản trị
  • 1.2.2.8. Đào tạo theo phương thức từ xa
  • 1.2.2.9. Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm
  • 1.2.2.10. Mô hình hành vi
  • 1.2.2.11. Chương trình định hướng ngoài trời
  • Bảng 2: Bảng tổng hợp các phương pháp đào tạo và phát triển
  • 2. Lựa chọn đội ngũ giảng viên
  • 3. Phương tiện đào tạo
  • 1. Phương tiện dạy học
  • 2. Thiết bị dạy học (training equipment)
  • 3. Học liệu (teaching and learning materials)
  • 4. Mô hình
  • 5. Mô phỏng
  • V. Dự tính chi phí đào tạo
  • VI. Đánh giá thực hiện chương trình đào tạo và phát triển
  • B. Mục tiêu và chương trình đào tạo của FPT
  • I. Bối cảnh chung
  • II. Thông tin chi tiết
  • III. Kế hoạch thực hiện
  • 1. Mục tiêu đào tạo
  • 2. Đối tượng đào tạo
  • 3. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp
  • 4. Nội dung chương trình đào tạo
  • 4.1. Cấu trúc Chương trình