Summary of Doctoral Dissertation on Educational Science: Build and use the theme to integrate environmental education and climate change in teaching undergraduate biology organization level on the body in schools

BUILD AND USE THE THEME TO INTEGRATE ENVIRONMENTAL EDUCATION AND CLIMATE CHANGE IN TEACHING UNDERGRADUATE BIOLOGY ORGANIZATION LEVEL LIVE ON THE BODY IN SCHOOLS

Tác giả: NGUYEN THI QUYEN

Lĩnh vực: Educational Science

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc xây dựng và sử dụng chủ đề tích hợp giáo dục môi trường và biến đổi khí hậu trong giảng dạy sinh học ở cấp độ tổ chức sống trên cơ thể ở các trường trung học. Xuất phát từ bối cảnh môi trường và khí hậu đang thay đổi sâu sắc, gây ra nhiều thách thức, nghiên cứu nhằm mục đích nâng cao chất lượng giảng dạy, giúp học sinh giải quyết các tình huống thực tế. Luận án đề xuất cấu trúc nội dung hệ thống chủ đề sinh học ở các cấp độ tổ chức sống trên cơ thể, xác định nội dung giáo dục môi trường và biến đổi khí hậu được tích hợp, đồng thời đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng hệ thống chủ đề này. Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết, thực nghiệm và thống kê toán học đã được áp dụng. Nghiên cứu cũng chỉ ra những hạn chế trong nhận thức và thực hành của giáo viên về tích hợp giáo dục môi trường và biến đổi khí hậu, cũng như mức độ kiến thức, thái độ và hành vi của học sinh. Do đó, việc tích hợp giáo dục môi trường và biến đổi khí hậu trong giảng dạy sinh học là một vấn đề cần thiết và cấp bách để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới.

Mục lục chi tiết:

• PART I: THE BEGINNING
• 1. REASON FOR CHOOSING THE SUBJECT
• 2. THE PURPOSE OF THE STUDY
• 3. OBJECT, OBJECTIVES
• 4. THE SCOPE OF RESEARCH
• 5. SCIENTIFIC HYPOTHESIS
• 6. RESEARCH TASKS
• 7. RESEARCH METHODS
• 8. SMOOTH AND NEW CONTRIBUTION OF THE THESIS
• PART II – RESEARCH RESULTS
• Chapter 1. THEORETICAL AND PRACTICAL BASIS OF THE SUBJECT
• 1.1. Overview of research on integrated environmental education and climate change in the world and in Vietnam.
• 1.2. Theoretical basis of the subject
• 1.3. Practical basis of the subject:
• Chapter 2: BUILDING AND USE OF INTEGRATED TOPIC OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AND CLIMATE CHANGE IN TEACHING BIODIVERSITY ORGANIZATION LEVELS OF LIVING IN HIGH SCHOOL
• 2.1. Briefly introduce content structure of the section of Ecology, Biology textbook 12
• 2.2. Structure of content system of the topic Biology of living organization levels on the body
• 2.3. Determining the content of integrating environmental education and climate change in the biological thematic system at all levels of life function on the body