Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 78 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy học tích hợp

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Tài liệu này trình bày về phương pháp dạy học tích hợp, một cách tiếp cận mới trong đào tạo nghề. Tài liệu chỉ ra những nhược điểm của phương pháp đào tạo cũ theo môn học, vốn nặng về lý thuyết, thiếu tính thực tiễn và không giúp người học làm việc tốt trong các tình huống thực tế. Dạy học tích hợp hướng đến việc gắn kết đào tạo với lao động, chú trọng phát triển năng lực hoạt động nghề nghiệp cho người học. Tài liệu còn đề cập đến các quan điểm cơ sở cho dạy học tích hợp, bao gồm dạy học định hướng nội dung, định hướng kết quả đầu ra và định hướng năng lực (CBT). Các ưu điểm của dạy học định hướng năng lực cũng được nêu bật, nhấn mạnh khả năng cá nhân hóa việc học và sự linh hoạt trong tổ chức.

Mục lục chi tiết:

  • Đặt vấn đề
  • Tại sao phải dạy học tích hợp
  • Nội dung báo cáo
  • Các quan điểm cơ sở cho dạy học tích hợp
  • Dạy học định hướng nội dung dạy học
  • Dạy học định hướng kết quả đầu ra
  • So sánh chương trình dạy học hướng nội dung và đầu ra
  • Dạy học định hướng năng lực (CBT)