Luận văn: Giáo Dục Pháp Luật Cho Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Hành Chính Trong Điều Kiện Xây Dựng Nhà Nước Pháp Quyền Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam

Giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ, công chức hành chính trong điều kiện xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Tác giả: Nguyễn Quốc Sửu

Lĩnh vực: Lịch sử và Lý luận Nhà nước và Pháp luật

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ luật học này tập trung nghiên cứu về vấn đề giáo dục pháp luật (GDPL) cho đội ngũ cán bộ, công chức (CBCC) hành chính trong bối cảnh xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa tại Việt Nam. Tác giả đã phân tích cơ sở lý luận về Nhà nước pháp quyền và yêu cầu đặt ra đối với công tác GDPL cho CBCC. Luận án cũng làm rõ khái niệm, vai trò, đặc trưng của GDPL đối với đội ngũ CBCC, bao gồm mục đích, mục tiêu, chủ thể, đối tượng, nội dung, phương pháp và hình thức GDPL.

Đặc biệt, luận án đã tiến hành khảo sát, điều tra xã hội học về thực trạng GDPL cho CBCC hành chính, chỉ ra những hạn chế, bất cập và nguyên nhân. Từ đó, luận án đề xuất các giải pháp khoa học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác GDPL, góp phần xây dựng đội ngũ CBCC hành chính vững mạnh, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan về tình hình nghiên cứu đề tài
• Chương 2: Cơ sở lý luận của việc giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức hành chính trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam
• Chương 2.1: Nhà nước pháp quyền và các yêu cầu đối với GDPL cho đội ngũ CBCC hành chính trong Nhà nước pháp quyền
• Chương 2.1.1: Khái quát các đặc trưng của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam
• Chương 2.1.2: Các yêu cầu đối với giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức hành chính trong quá trình xây dựng Nhà nước pháp quyền
• Chương 2.2: CBCC hành chính và vai trò, chức năng của họ trong Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam
• Chương 2.2.1: Quan niệm về cán bộ, công chức hành chính
• Chương 2.2.2: Đặc trưng, tiêu chuẩn của CBCC hành chính
• Chương 2.2.3: Chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ CBCC hành chính
• Chương 2.2.3.1: Chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ CBCC hành chính trong công tác xây dựng pháp luật
• Chương 2.2.3.2: Chức năng, nhiệm vụ của CBCC hành chính trong công tác triển khai, thực hiện pháp luật
• Chương 2.2.3.3: Chức năng, nhiệm vụ của CBCC hành chính trong công tác kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện pháp luật
• Chương 2.3: Giáo dục pháp luật cho CBCC hành chính
• Chương 2.3.1: Quan niệm về giáo dục pháp luật cho CBCC hành chính
• Chương 2.3.2: Vai trò, đặc trưng của GDPL cho đội ngũ CBCC hành chính
• Chương 2.3.2.1: Vai trò của GDPL cho CBCC hành chính
• Chương 2.3.2.2: Các đặc trưng của giáo dục pháp luật cho đội ngũ CBCC hành chính
• Chương 2.3.3: Các thành tố của GDPL cho đội ngũ CBCC hành chính
• Chương 2.3.3.1: Mục đích, mục tiêu của giáo dục pháp luật cho CBBB hành chính
• Chương 2.3.3.2: Chủ thể, đối tượng của giáo dục pháp luật cho CBCC hành chính
• Chương 2.3.3.3: Nội dung, phương pháp và hình thức GDPL cho CBCC hành chính