Dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc điểm thi pháp thể loại ở Trung học Phổ thông

DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT THEO ĐẶC ĐIỂM THI PHÁP THỂ LOẠI Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: LÃ PHƯƠNG THÚY

Lĩnh vực: Lí luận và PPDH bộ môn Văn và Tiếng Việt

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học thơ Nôm Đường luật (TNĐL) tại trường Trung học Phổ thông (THPT), đặc biệt nhấn mạnh vào việc tiếp cận dựa trên đặc điểm thi pháp thể loại. Đề tài đặt ra vấn đề làm thế nào để đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) môn Ngữ văn, hướng tới phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh (HS) trong quá trình học tập, đặc biệt là với thể loại văn học có nhiều giá trị như TNĐL. Luận án hệ thống hóa các đặc điểm thi pháp của TNĐL, đánh giá thực trạng dạy và học thể loại này ở THPT hiện nay. Từ đó, đề xuất các biện pháp PPDH cụ thể, khả thi nhằm nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn nói chung và dạy học TNĐL nói riêng, phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục. Nghiên cứu bao gồm việc phân tích các công trình liên quan đến thi pháp thơ Đường, thi pháp TNĐL, cũng như các phương pháp dạy học hiện đại. Luận án cũng trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính hiệu quả của các biện pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Tổng quan
• Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc điểm thi pháp thể loại ở Trung học Phổ thông
• Chương 3: Một số biện pháp dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc điểm thi pháp thể loại ở Trung học Phổ thông
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và một số đề xuất