Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Xã hội và Nhân văn: Vấn đề vô thức trong phân tâm của Freud và ý nghĩa của nó

Vấn đề vô thức trong phân tâm học của Freud và ý nghĩa của nó

Tác giả: Cao Thị Huế

Lĩnh vực: Triết học

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu “Vấn đề vô thức trong phân tâm học của Freud và ý nghĩa của nó”. Đề tài đi sâu làm rõ quan niệm của S. Freud về vấn đề vô thức, chỉ ra những đóng góp và hạn chế của quan điểm này. Đồng thời, luận văn cũng hướng tới việc làm sáng tỏ những điểm hợp lý có khả năng vận dụng vào công tác giáo dục và giáo dục giới tính cho thanh thiếu niên hiện nay. Nghiên cứu này dựa trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy vật lịch sử, quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin và Đảng Cộng sản Việt Nam về giáo dục.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1: QUAN NIỆM CỦA S. FREUD VỀ VÔ THỨC.
  • 1.1. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUAN ĐIỂM CỦA FREUD VỀ VÔ THỨC.
    • 1.1.1. Tiền đề khoa học
    • 1.1.2. Nhân tố kinh tế – xã hội và nghề nghiệp.
  • 1.2. NỘI DUNG QUAN ĐIỂM CỦA S. FREUD VỀ VÔ THỨC.
    • 1.2.1. Vấn đề vô thức trước S. Freud.
    • 1.2.2. Cái nhìn của S. Freud về vô thức trong kết cấu đời sống tinh thần
• CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA CỦA QUAN ĐIỂM S. FREUD VỀ VÔ THỨC.
  • 2.1. Vô thức – những gợi ý về mặt khoa học.
  • 2.2. Vô thức – những gợi ý về cái nhìn mới trong giáo dục và phát triển giáo dục.
  • 2.3. Vô thức – những gợi ý khoa học cho việc giáo dục giới tính hiện nay.
• Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài.
• Tổng quan tình hình nghiên cứu.