Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 4 MB

Giới thiệu nội dung

Tư tưởng về đạo làm người của Khổng Tử với việc giáo dục thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay

Tác giả: LÊ THỊ THU HÀ

Lĩnh vực: Triết học

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Xã hội và Nhân văn này tập trung nghiên cứu tư tưởng về đạo làm người của Khổng Tử và kinh nghiệm giáo dục đạo đức trong lịch sử, đồng thời phân tích thực trạng đạo đức và việc giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ tại Việt Nam hiện nay. Mục đích chính là đề xuất các phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ dựa trên những giá trị tích cực từ tư tưởng Khổng Tử.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
    • Tính cấp thiết của đề tài
    • Mục đích, nhiệm vụ của đề tài
      • Mục đích
      • Nhiệm vụ
    • Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài
      • Đối tượng nghiên cứu
      • Phạm vi nghiên cứu
    • Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
    • Bố cục của luận văn
    • Tổng quan tài liệu
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG VỀ ĐẠO LÀM NGƯỜI CỦA KHỔNG TỬ
    • CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG VỀ ĐẠO LÀM NGƯỜI CỦA KHỔNG TỬ
      • Cuộc đời và sự nghiệp của Khổng Tử
      • Điều kiện kinh tế, chính trị – xã hội thời kỳ Xuân Thu – Chiến quốc
      • Tiền đề lý luận của sự hình thành tư tưởng về đạo làm người của Khổng Tử
    • NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG KHỔNG TỬ VỀ ĐẠO LÀM NGƯỜI
      • Khái niệm “đạo” và “đạo làm người”
      • Tư tưởng của Khổng Tử về “Nhân”
      • Tư tưởng của Khổng Tử về “Lễ”
      • Tư tưởng của Khổng Tử về “Chính danh”