Tóm tắt luận án Tiến sĩ ngành Lí luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh: Mối quan hệ giữa đa trí năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐA TRÍ NĂNG VÀ CHIẾN THUẬT HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC

Tác giả: LÊ THỊ TUYẾT HẠNH

Lĩnh vực: Ngành Lý luận và Phương pháp giảng dạy Bộ môn Tiếng Anh

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu mối quan hệ giữa đa trí năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học tại Việt Nam. Nghiên cứu khám phá các chiến thuật từ vựng mà sinh viên sử dụng để khám phá, ghi nhớ và thực hành từ mới, đồng thời phân tích mối liên hệ giữa hồ sơ đa trí năng của người học và việc sử dụng các chiến thuật này. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, trí năng hướng nội và hướng ngoại có điểm số cao nhất, trong khi trí năng không gian, toán học và thiên nhiên có điểm số thấp nhất. Nghiên cứu cũng tìm thấy mối liên hệ giữa các loại trí năng khác nhau và việc sử dụng các chiến thuật học từ vựng.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Mở đầu
• Chương 2: Cơ sở lý thuyết
• Chương 3: Phương pháp nghiên cứu
• Chương 4: Kết quả nghiên cứu và thảo luận
• Chương 5: Kết luận và Ngầm định cho việc dạy và học