Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 110 trang
Dung lượng: 762 KB

Giới thiệu nội dung

Hoàn thiện Hệ Thống Kiểm Soát Nội Bộ Tại Trường Cao Đẳng Công Nghệ Thông Tin TP. HCM

Tác giả: Phạm Thị Hoàng

Lĩnh vực: Kinh tế

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về hệ thống kiểm soát nội bộ (KSNB) tại trường Cao Đẳng Công Nghệ Thông Tin TP. Hồ Chí Minh. Đề tài nhằm mục đích tìm hiểu, phân tích, đánh giá thực trạng KSNB tại trường, từ đó đề xuất các giải pháp để hoàn thiện hệ thống này, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động và đạt được mục tiêu của trường. Luận văn đi sâu vào cơ sở lý luận về KSNB theo các hướng dẫn quốc tế như COSO và INTOSAI, sau đó phân tích thực trạng KSNB tại trường Cao Đẳng Công Nghệ Thông Tin TP. HCM, đánh giá những mặt đã làm được và những hạn chế. Cuối cùng, đề tài đưa ra các giải pháp cụ thể nhằm hoàn thiện hệ thống KSNB, tập trung vào các yếu tố cấu thành như môi trường kiểm soát, đánh giá rủi ro, hoạt động kiểm soát, thông tin và truyền thông, và giám sát.

Mục lục chi tiết:

  • Lời mở đầu
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ
    • 1.1 Giới thiệu về hệ thống kiểm soát nội bộ
      • 1.1.1 Lịch sử ra đời hệ thống kiểm soát nội bộ
        • 1.1.1.1 Giai đoạn trước 1992
        • 1.1.1.2 Giai đoạn từ 1992 đến nay
      • 1.1.2 Khái niệm về hệ thống kiểm soát nội bộ
        • 1.1.2.1 Khái niệm hệ thống kiểm soát nội bộ theo báo cáo COSO
        • 1.1.2.2 Khái niệm hệ thống KSNB theo hướng dẫn của INTOSAI
        • 1.1.2.3 Khái niệm hệ thống kiểm soát nội bộ theo các tổ chức khác
      • 1.1.3 Các bộ phận cấu thành hệ thống kiểm soát nội bộ theo INTOSAI
        • 1.1.3.1 Môi trường kiểm soát
        • 1.1.3.2 Đánh giá rủi ro
        • 1.1.3.3 Hoạt động kiểm soát
        • 1.1.3.4 Thông tin và truyền thông
        • 1.1.3.5 Giám sát
      • 1.1.4 Trách nhiệm về kiểm soát nội bộ theo INTOSAI
      • 1.1.5 Sự cần thiết của hệ thống kiểm soát nội bộ
      • 1.1.6 Hạn chế của hệ thống kiểm soát nội bộ
    • 1.2 Đặc điểm hoạt động của HTKSNB ở cơ sở giáo dục ĐH tại Việt Nam
      • 1.2.1 Đặc điểm của cơ sở giáo dục đại học
      • 1.2.2 Hoạt động của hệ thống kiểm soát nội bộ ở cơ sở giáo dục đại học
    • Kết luận chương 1
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TP. HCM
    • 2.1 Giới thiệu trường CĐ Công Nghệ Thông Tin TP. HCM
      • 2.1.1 Lịch sử hình thành và phát triển
      • 2.1.2 Cơ cấu tổ chức
      • 2.1.3 Sứ mạng, tầm nhìn
      • 2.1.4 Quyền hạn, trách nhiệm
      • 2.1.5 Điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của Trường
    • 2.2 Thực trạng hệ thống KSNB tại trường CĐ CNTT TP. HCM
      • 2.2.1 Khái quát về quá trình khảo sát
      • 2.2.2 Thực trạng hệ thống KSNB tại trường CĐ CNTT TP. HCM
        • 2.2.2.1 Môi trường kiểm soát
        • 2.2.2.2 Đánh giá rủi ro
        • 2.2.2.3 Hoạt động kiểm soát
        • 2.2.2.4 Thông tin và truyền thông
        • 2.2.2.5 Giám sát
    • 2.3 Đánh giá hệ thống KSNB tại trường Cao Đẳng CNTT TP. HCM
      • 2.3.1 Những mặt làm được
      • 2.3.2 Những mặt hạn chế và nguyên nhân
    • Kết luận chương 2
  • CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT TP. HCM
    • 3.1 Quan điểm hoàn thiện
    • 3.2 Các giải pháp liên quan đến các yếu tố cấu thành hệ thống KSNB
      • 3.2.1 Môi trường kiểm soát
        • 3.2.1.1 Mục tiêu
        • 3.2.1.2 Nội dung và cách thức thực hiện
        • 3.2.1.3 Điều kiện thực hiện
        • 3.2.1.4 Cách thức đánh giá chất lượng giải pháp
      • 3.2.2 Đánh giá rủi ro
        • 3.2.2.1 Mục tiêu
        • 3.2.2.2 Nội dung và cách thức thực hiện
        • 3.2.2.3 Điều kiện thực hiện
        • 3.2.2.4 Cách thức đánh giá chất lượng giải pháp
      • 3.2.3 Hoạt động kiểm soát
        • 3.2.3.1 Mục tiêu
        • 3.2.3.2 Nội dung và cách thức thực hiện
        • 3.2.3.3 Điều kiện thực hiện
        • 3.2.3.4 Cách thức đánh giá chất lượng giải pháp
      • 3.2.4 Thông tin và truyền thông
        • 3.2.4.1 Mục tiêu
        • 3.2.4.2 Nội dung và cách thức thực hiện
        • 3.2.4.3 Điều kiện thực hiện
        • 3.2.4.4 Cách thức đánh giá chất lượng giải pháp
      • 3.2.5 Giám sát
        • 3.2.5.1 Mục tiêu
        • 3.2.5.2 Nội dung và cách thức thực hiện
        • 3.2.5.3 Điều kiện thực hiện
        • 3.2.5.4 Cách thức đánh giá chất lượng giải pháp
    • 3.3 Một số kiến nghị
      • 3.3.1 Từ phía Nhà nước
      • 3.3.2 Từ phía Ban lãnh đạo Nhà trường
      • 3.3.3 Từ phía các bộ phận của Trường
    • Kết luận chương 3
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • DANH MỤC CÁC PHỤ LỤC