Luận văn:xây dựng các biện pháp phòng ngừa vi phạm pháp luật của sinh viên Trường cao đẳng công nghệ trong giai đoạn hiện nay

Xây dựng các biện pháp phòng ngừa vi phạm pháp luật của sinh viên trường cao đẳng công nghệ trong giai đoạn hiện nay

Tác giả:

• ThS. Lê Vũ
• ThS. Đoàn Chí Thiện
• Trần Đình Mười
• Ngô Văn Công

Lĩnh vực:

Khoa học và Công nghệ

Nội dung tài liệu:

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp Đại học Đà Nẵng tập trung nghiên cứu xây dựng các biện pháp phòng ngừa vi phạm pháp luật cho sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ trong giai đoạn hiện nay. Đề tài phân tích thực trạng vi phạm pháp luật trong sinh viên, xác định nguyên nhân và đề xuất các giải pháp phòng ngừa hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• PHẦN 1: MỞ ĐẦU
• 1. Tính cấp thiết của đề tài
• 2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài
• 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
• 3.1. Đối tượng nghiên cứu:
• 3.2. Phạm vi nghiên cứu:
• 4. Phương pháp nghiên cứu của đề tài
• 4.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
• 4.2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn
• 4.3. Nhóm các phương pháp thống kê toán học
• 5. Phạm vi nghiên cứu của đề tài
• PHẦN 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
• CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN
• 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
• 1.2. Vi phạm pháp luật và một số khái niệm có liên quan
• 1.2.1 Vi phạm
• 1.2.2 Vi phạm pháp luật
• 1.2.3 Biện pháp
• 1.2.4 Phòng ngừa
• 1.2.5 Biện pháp giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật
• 1.2.6 Biện pháp phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV
• 1.3. Những vấn đề lý luận về biện pháp giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV
• 1.3.1 Mục đích, mục tiêu của biện pháp giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV
• 1.3.2 Những con đường giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV
• 1.3.2.1 Con đường dạy học
• 1.3.2.2 Con đường tổ chức lao động
• 1.3.2.3 Con đường tổ chức các hoạt động xã hội
• 1.3.2.4 Con đường hoạt động tập thể
• 1.3.3 Các phương pháp giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV
• 1.3.3.1 Phương pháp tổ chức hành chính
• 1.3.3.2 Phương pháp về kinh tế (phương pháp kích thích)
• 1.3.3.3 Phương pháp về tâm lý – xã hội
• 1.3.3.4 Lựa chọn và vận dụng các phương pháp giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV vào thực tiễn
• 1.3.4 Các nhân tố (nguyên nhân) ảnh hưởng đến công tác giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật
• 1.3.4.1 Nhân tố (nguyên nhân) chủ quan:
• 1.3.4.2 Nhân tố (nguyên nhân) khách quan:
• 1.3.4.2.1. Nhân tố gia đình đối với công tác giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV
• 1.3.4.2.2 Nhân tố giáo dục đối với công tác giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV
• 1.3.4.2.3. Nhân tố điều kiện cơ sở vật chất, môi trường đối với công tác giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật cho HSSV
• 1.4. Cơ sở pháp lý về vấn đề nghiên cứu
• CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA VI PHẠM PHÁP LUẬT CHO HSSV TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ
• 2.1. Khái quát về Đại học Đà Nẵng
• 2.2. Thực trạng các vi phạm pháp luật của HSSV tại Thành phố Đà Nẵng