Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 111 trang
Dung lượng: 24 MB

Giới thiệu nội dung

Vận dụng quan điểm triết học Mác – Lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay

Tác giả: PHẠM HỒNG THỦY

Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và Nhân văn

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu mối quan hệ biện chứng giữa cá nhân và xã hội, dựa trên quan điểm của triết học Mác – Lênin, nhằm đề xuất các giải pháp giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ Việt Nam. Nghiên cứu làm rõ các khái niệm cơ bản về cá nhân, xã hội, cộng đồng; phân tích quan điểm của các trường phái triết học trước Mác và quan điểm của triết học Mác – Lênin về mối quan hệ này. Đồng thời, luận văn xem xét thực trạng mối quan hệ cá nhân – xã hội, cộng đồng trong lịch sử dân tộc Việt Nam và giai đoạn hiện nay, từ đó chỉ ra tầm quan trọng và nội dung của ý thức cộng đồng. Cuối cùng, luận văn đề xuất các phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục ý thức cộng đồng cho thanh thiếu niên Việt Nam trong bối cảnh kinh tế thị trường hiện nay.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG MỐI QUAN HỆ CÁ NHÂN VỚI XÃ HỘI, CỘNG ĐỒNG TRONG LỊCH SỬ DÂN TỘC VIỆT NAM VÀ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
  • CHƯƠNG 3: VẤN ĐỀ GIÁO DỤC Ý THỨC CỘNG ĐỒNG CHO THẾ HỆ TRẺ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO