Luận án Tiến sĩ Âm nhạc học: Giảng dạy các ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung trong đào tạo thanh nhạc tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam

GIẢNG DẠY CÁC CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA MIỀN TRUNG TRONG ĐÀO TẠO THANH NHẠC TẠI HỌC VIỆN ÂM NHẠC QUỐC GIA VIỆT NAM

Tác giả: LÊ THỊ THƠ

Lĩnh vực: Âm nhạc học

Nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ tập trung nghiên cứu về phương pháp giảng dạy các ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung trong chương trình đào tạo thanh nhạc tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam. Đề tài đề cập đến đặc điểm thanh nhạc của các ca khúc này, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, góp phần đào tạo nên những ca sĩ có khả năng biểu diễn tốt các tác phẩm mang âm hưởng dân ca miền Trung.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
  • 1. Lý do chọn đề tài
  • 2. Tổng quan các công trình và khoảng trống nghiên cứu
  • 3. Mục tiêu nghiên cứu
  • 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
  • 5. Phương pháp nghiên cứu
  • 6. Ý nghĩa khoa học của đề tài
  • 7. Bố cục luận án
• Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
  • 1.1. Cơ sở lý luận của đề tài
    • 1.1.1. Các kỹ thuật thanh nhạc cơ bản trong giảng dạy, đào tạo thanh nhạc chuyên nghiệp
    • 1.1.2. Một số vấn đề về phát âm và ngữ điệu trong tiếng Việt có liên quan tới nghệ thuật ca hát
    • 1.1.3. Ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung
    • 1.1.4. Đặc điểm cơ bản của một số làn điệu dân ca thường được sử dụng trong các ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung
    • 1.1.5. Giảng dạy ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung trong đào tạo thanh nhạc chuyên nghiệp
  • 1.2. Thực trạng giảng dạy ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam
    • 1.2.1. Cơ cấu tổ chức, giảng viên và sinh viên Thanh nhạc tại Học viện
    • 1.2.2. Thực trạng giảng dạy ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung
    • 1.2.3. Những hạn chế, bất cập trong giảng dạy các ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung
• Chương 2. ĐẶC ĐIỂM THANH NHẠC CỦA CÁC CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA MIỀN TRUNG
  • 2.1. Đặc điểm về nội dung, ca từ, ngữ điệu, cách phát âm nhả chữ và sử dụng giọng hát trong các ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung
    • 2.1.1. Đặc điểm về nội dung và đề tài sáng tác
    • 2.1.2. Đặc điểm về cấu trúc ca từ, ngữ điệu và cách phát âm nhả chữ
    • 2.1.3. Đặc điểm về sử dụng giọng hát
  • 2.2. Đặc điểm về cách hát và kỹ thuật thanh nhạc
    • 2.2.1. Cách hát phương Tây vận dụng kỹ thuật thanh nhạc Belcanto
    • 2.2.2. Cách hát Việt Nam vận dụng các kỹ thuật thanh nhạc theo truyền thống âm nhạc dân tộc
    • 2.2.3. Sự kết hợp giữa cách hát phương Tây với cách hát Việt Nam
  • 2.3. Đặc điểm về thể hiện sắc thái, cảm xúc trong các ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung
    • 2.3.1. Đối với ca khúc mang âm hưởng dân ca Thanh Hóa
    • 2.3.2. Đối với ca khúc mang âm hưởng dân ca Nghệ Tĩnh
    • 2.3.3. Đối với ca khúc mang âm hưởng dân ca Bình Trị Thiên
    • 2.3.4. Đối với ca khúc mang âm hưởng dân ca Nam Trung bộ
  • 2.4. Kinh nghiệm thể hiện ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung qua thực tế biểu diễn của một số ca sĩ, nghệ sĩ thành danh
    • 2.4.1. Kinh nghiệm thể hiện từ các nữ ca sĩ, nghệ sĩ
    • 2.4.2. Kinh nghiệm thể hiện từ các nam ca sĩ, nghệ sĩ
    • 2.4.3. Một số nhận định rút ra từ kinh nghiệm thể hiện ca khúc của các ca sĩ, nghệ sĩ thành danh
• Chương 3. GIẢI PHÁP GIẢNG DẠY VÀ THỰC NGHIỆM
  • 3.1. Giải pháp giảng dạy các ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung trong đào tạo thanh nhạc tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam
    • 3.1.1. Giải pháp lựa chọn và sắp xếp ca khúc đưa vào giảng dạy
    • 3.1.2. Giải pháp hướng dẫn rèn luyện kỹ thuật nền tảng về hơi thở, khẩu hình và cách phát âm nhả chữ khi hát
    • 3.1.3. Giải pháp giảng dạy kỹ thuật thanh nhạc các ca khúc
  • 3.2. Thực nghiệm giảng dạy các ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung trong đào tạo thanh nhạc tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam
    • 3.2.1. Mục đích thực nghiệm
    • 3.2.2. Nội dung thực nghiệm
    • 3.2.3. Địa điểm, thời gian và đối tượng tham gia thực nghiệm
    • 3.2.4. Quá trình tiến hành thực nghiệm
    • 3.2.5. Kết quả thực nghiệm
  • 3.3. Một số kiến nghị với các cơ quan quản lý và khuyến nghị vận dụng cho các cơ sở đào tạo thanh nhạc ngoài Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam
    • 3.3.1. Kiến nghị đối với cơ quan quản lý cấp trên
    • 3.3.2. Khuyến nghị vận dụng đối với các cơ sở đào tạo thanh nhạc ngoài Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO
  • 1. Kết luận
  • 2. Một số hạn chế của luận án
  • 3. Kiến nghị hướng nghiên cứu tiếp theo
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC