Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 125 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Sử Dụng Bảo Tàng Đường Hồ Chí Minh Trong Dạy Học Lịch Sử Việt Nam Thời Kì 1954- 1975 Ở Trường Trung Học Phổ Thông Trần Hưng Đạo – Hà Đông – Hà Nội

Tác giả: Nguyễn Thị Phượng

Lĩnh vực: Sư phạm Lịch sử

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu ứng dụng bảo tàng đường Hồ Chí Minh trong giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975 tại trường THPT Trần Hưng Đạo, Hà Đông, Hà Nội. Nghiên cứu bao gồm việc phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng bảo tàng trong dạy học lịch sử, khảo sát thực trạng khai thác tư liệu lịch sử tại bảo tàng đường Hồ Chí Minh, đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đề xuất. Mục tiêu của luận văn là làm phong phú thêm lý luận về phương pháp dạy học lịch sử và cung cấp nguồn tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên và học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Danh mục biểu đồ, hình
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BẢO TÀNG ĐƯỜNG HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
    • 1.1. Cơ sở lí luận
      • 1.1.1. Quan niệm về sử dụng bảo tàng trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
      • 1.1.2. Các loại bảo tàng
      • 1.1.3. Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng bảo tàng đường Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
      • 1.1.4. Yêu cầu sử dụng bảo tàng đường Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử
    • 1.2. Cơ sở thực tiễn
      • 1.2.1. Thực trạng việc khai thác và sử dụng bảo tàng trong dạy học lịch sử hiện nay
      • 1.2.2. Thực trạng việc sử dụng bảo tàng đường Hồ Chí Minh trong dạy và học Lịch sử Việt Nam thời kì 1954-1975
    • TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
  • CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BẢO TÀNG ĐƯỜNG HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM THỜI KÌ 1954 – 1975 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN HƯNG ĐẠO – HÀ ĐÔNG- HÀ NỘI. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
    • 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung của phần lịch sử Việt Nam thời kì
      • 2.1.1. Vị trí và mục tiêu
      • 2.1.2. Nội dung cơ bản của lịch sử Việt Nam thời kì 1954 – 1975
    • 2.2. Khảo sát nguồn tư liệu tại bảo tàng đường Hồ Chí Minh có thể sử dụng trong dạy học lịch sử Việt Nam thời kì 1954 – 1975
    • 2.3. Một số biện pháp sử dụng bảo tàng đường Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử Việt Nam thời kì 1954-1975 ở trường THPT Trần Hưng Đạo- Hà Đông- Hà Nội
      • 2.3.1.Bài học nội khóa
      • 2.3.2. Hoạt động ngoại khóa
    • 2.4. Thực nghiệm sư phạm
      • 2.4.1. Mục đích, đối tượng thực nghiệm
      • 2.4.2. Nội dung, phương pháp thực nghiệm
      • 2.4.3. Kết quả thực nghiệm
    • TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • DANH MỤC PHỤ LỤC